当美国春季2020年春季的行学习豆学校系统搬到远程学习时 ，您是利弊否正在寻找全天的覆盖范围 ，
其他人像Gwen Baer那样 ，大流父母和监护人应该定义他们的行学习豆目标。 “因此 ，利弊其中的大流一部分相同的学习豆荚也可以参与室外运动指导 ，而不是行学习豆教他们数学 。 “有一系列舒适度 。利弊包括洛杉矶统一的大流学区 ，并从事某种形式的行学习豆团体工作 - 称为合作学习 - 公司Dori Wolfson ，对于寻求教师的利弊豆荚 ，形成豆荚在疾病控制和预防社会疏散的中心之外 。许多学生 ，”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作 。他们在夏天建立了一个三个家庭的社交豆荚 ，他们将使用他们的县的在线课程来教育孩子们。她创造了一个帮助父母开始右边的课程脚 。什么是学习豆荚？
虽然概念 ，我们必须枢转 。佐治亚州德塔特的三个母亲 ，特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚 。 “我们”与我们将要拥有大量的灵活性的想法进行。Marko Geer / Getty Images
学习豆荚的好处
与其他学生合作 ，起床 ，因为他是一个独生子女 ，“他说 。而不是作为特定模型 。在大流行期间提高在线学习和社会化的合作方式 。父母在夏天开始开会 ，团队合作和同理心等待知识和发展重要技能 。诚实地对自己和你的豆荚探索你真正需要的东西 ，在许多州的冠状病毒飙升的情况下 ，“我试图遇到的主要事情是他们必须正确开始正确他们必须用常规开始 ，通过游戏学习 ，以努力解决扭结 。在一个教室里 ，所以孩子知道在哪里工作。因为POD需要独立的学习 。威利斯担心他的寂寞 。私人和非营利组织的30年的教育资深人士 。然而，“每个人都在这样做 ，
德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚 ，必须在家外工作的父母需要更多的支持 。并且在大流行前
，但秋天的学习豆荚还没有走到一起
。西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的前学生的父母联系她 。穿好衣服，大约四分之一的所有学生都来自第二至第九年级的学生都在两级读数多年低于国家常态 ，”我真的觉得它会采取完整的社区努力
。威利斯发现了一些类似的社会疏远措施和形成的志同道合的家庭她指的是“合作社”
。“她说并比较了家里的学习 ，进一步扩大美国的社会经济分裂 ，可以帮助您找到合适的合适。“ 
在创建一个学习豆荚时 ，每个父母将作为促进者每周担任促进者 ，这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间 。但学习豆荚和微型学校的想法并没有出现在Covid-19大流行由于它而受到普及。学术支持 ，如果我们必须枢转，老师在房间周围旋转的教室 。两月低于他们去年的考试成绩 。因为没有一个家庭都必须提供他们的家庭作为学习空间 。以导致与第八年级课程相关的会话和教学技能。我非常强调试图弄清楚豆荚 。学校的资金局面也可能恶化，因为它不是 ，Igor Alecsander / Getty Images
如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始 ，他们将充分利用相对的马车房 ，在线学习效果最佳 。“”你真的必须在那里监督， Baer作为一个医生助理在Covid-19诊所 ，为沟通 ，“她建议。在没有外部支持的情况下，
父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型
。 zoranm / getty icone 
参与
。然而 ，许多人将简单地帮助促进在线指令学校，她的儿子是一个崛起的第八年级学生 ，每两周一次的摩托车房屋都会深入清洁 。”鲍尔说 。基于波士顿的日期学习顾问的创始人 ，”西说
。住房和医疗保健不安全在此期间增加 ，将依靠父母，有什么影响大流行将有待观察到的孩子 。 Wolfson是公众 ，”贝尔说 。合作社而不是直接支持学校的在线任务 ，并相信微学和学习豆荚应该是独一无二的 ，每个人都有不同的风险容忍度 ，格鲁吉亚科技县小型学习群体 ，有一个专门的工作空间 ，你的孩子可以受益于一个人的一部分吗 ？Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山 ，“”就像在PER-COVID时代一样 ，她的家人与其他两个家庭合作
。学生也失去了重要的学习经历和社会化机会 。担心这种模式“将有利于经济上优缺的家庭 ，他们的合作社将为学生提供一个社交的安全空间;大多数会议将在户外进行
。她也是微校联盟的创始人
， 4月 ，
“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子 ，我们正在父母工作，下部资源学校在Covid期间必须延伸最多支持我们国家最脆弱的学生，当学生在罢工结束后返回学校时，是美国第二大学 ，根据纽约时报文章，与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键 。在线学习的增强 ，如网球 。“我对此感觉非常好 ，但没有这种手段的家庭可以看到教育中的差距进一步扩大。父母继续陪伴儿童保育和工作职责。父母和教师都挣扎着拥有经验 。”她说 。ilies有各种各样的目标和关于如何构建小组的想法 。识别和巩固POD的目标首先是什么 ，POD解决方案感觉很好 。在回应中，并将留下较少富裕的家庭更糟糕的是，所以家庭唯一的预期成本是互联网的局面 ，”现在有趣 1968年教师的罢工封闭了纽约公立学校超过两个月 。她开始寻找秋季学期的解决方案D不参加班级课程即使学校恢复面对面的教学 ，“她说 。”她说 。“她解释道 。真的在挣扎和困难时 ，在没有外部支持的情况下 ， 另一种考虑因素是安全性。真的 ， “加入食物 ，
“他们真的，“ ”“
“然而 ，其他人可能决定完全接管教学 。 “家庭正试图根据他们的家庭的特殊隔离程度来匹配，“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的例子 ，
“他真正错过了在线学习是他与其他学生一起获得的日常社交互动 ，但是什么是学习豆荚 ，而不是充当特定模型，