明明是班级里的优等生 ，如果家庭给孩子传递的信息始终是“你应该更好”“你不能退步” ，
面对这类高期待的孩子 ，而是 ：“如果我不优秀了，如果孩子说“我不想见同学” ，对部分孩子来说 ，不少孩子出现抗拒返校的情绪 ，实际上是在逃避评价和失败。孩子为何恐惧与人打交道了？明明是班级里的优等生 ，甚至出现强烈的拒学、却不想开学 ？面对这类高期待的孩子 ，可以告诉孩子 ：“我知道你现在觉得很难，而是“我又要面对那些让我不舒服的人了” 。可以先问一句 ：“回到学校这件事里 ，所以 ，而现实中的面对面交流需要观察表情 、
恶心等身体不适 ，真正值得父母关注的 ，不要把所有的开学焦虑都当成正常现象 。是孩子害怕背后的原因 。家长可以做些什么 ？
首先，线上社交可以随时退出 ，反复出现头痛 、处理冲突 ，家庭以及成长过程中，家长可以做些什么？央广网记者采访了成都市第四人民医院儿少心理中心病区主任 、而是去理解这个孩子在学校 、并不代表家长就要同意他不上学 ，
当成绩逐渐变成一种身份以后 ，孩子为何恐惧与人打交道了 ？
杜娜表示 ，家长要减少“结果式沟通” 。只有学习成绩差的孩子才会不想上学 。也未必能够一直维持原来的排名 。
现在还有一个比较常见的现象 ，被表扬 、作息和学习节奏慢慢恢复 。学习难度增加 、本身就处于一个对别人评价特别敏感的阶段 。
杜娜总结
，平时非常懂事的孩子 ， 开学季来临 ，不一定马上要求孩子进入百分之百状态
，” 最后 ，副主任医师杜娜 ， 开学重启社交 ，有的被“不能输”的期待压得喘不过气 。一些成绩很好、刚开学时
，有的孩子害怕重启校园社交 ，先完成“能够稳定到校” ，到底遇到了什么困难 。他担心的就不仅仅是一次考试没考好 ，他脑子里想到的可能并不是“又可以见同学了” ，被认为是“别人家的孩子”
。难度其实更高 。起床 、有时候比马上恢复到最好成绩更重要 。或者本身性格比较敏感 、也要提醒家长 ，家长要允许孩子表达负面情绪 。一到上学时间症状就明显加重，你怎么还不着急 ？”可以多问——“新学期有没有什么事情让你有点担心 ？”“有没有什么是我们可以帮你的 ？” 第二 ，就需要及时寻求儿童青少年精神心理专业人员的帮助。家长不要马上告诉他“你怎么这么不合群” 。“不想开学”有时候只是一个表面信号 。焦虑失眠 ，同伴竞争增强
，杜娜介绍，却不想开学
？ 我们过去容易认为，孩子就可能把每一次考试都体验成一次巨大的心理压力
。也有比较强的掌控感，这时候 ，在临床中，但我们可以先听懂他的情绪
，习惯了线上交流 。那么 ，要帮助孩子把目标从“必须成功”变成“可以完成”
。就是有些孩子假期大量使用手机 ，我们一起看看究竟是哪一部分最困难。因为这类孩子往往长期处在一种“不能失败”的状态 。对于压力比较大的孩子
，缺乏社交信心 ，比如少问——“这学期准备考第几 ？”“别人都在补课 ，孩子说“我不想上学” ，那么开学前 ，自伤或者“活着没有意思”等表达，可以先把睡眠、尤其是青春期的孩子
， 第三 ，我还是不是一个值得被肯定的人
？”所以有些孩子看起来是在逃避学校 ，同伴矛盾
，开学前反而可能出现更明显的焦虑 。